INSTITUCIÓN EDUCATIVA OLIVERIO LARA BORRERO
Es una institución ubicada en el Municipio de Neiva, en la comuna 6 y en el barrio Timanco; ésto con el fin de formar personas para que en un futuro puedan corroborar en la construcción de una buena sociedad.
La Institución Educativa Oliverio Lara Borrero tiene como misión, ofrecer a la comunidad de su entorno el servicio educativo en los niveles de Preescolar, Básica y Media Académica y Técnica, para la formación integral de sus beneficiarios con alto sentido de ética, responsabilidad, compromiso y sensibilidad social.
Así mismo ofrecer y ejecutar programas de formación profesional integral que desde la media técnica contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país, proyectando nuestros bachilleres hacia la educación superior desde la generación empresarial y según las necesidades del mercado.
VISIÓN
La Institución Educativa Oliverio Lara Borrero proyecta ser en 10 años una institución reconocida a nivel local, regional y nacional por su alta calidad
Académica, técnica, tecnológica y humanística, comprometida con el fortalecimiento de la convivencia pacifica y armónica, el respeto, la tolerancia, la democracia participativa, con un modelo pedagógico dinámico, que forme en competencias laborales e interactivo. Contará con adecuados recursos materiales, técnicos, tecnológicos, artísticos, ecológicos y pedagógicos que posibiliten el desarrollo integral y el mejoramiento de la calidad de vida de sus beneficiarios, enfocados en unos niveles de productividad que de la mano con los empresarios y las realidades del mercado proyecte a nuestros egresados hacia la educación superior.
La Institución Educativa Oliverio Lara Borrero proyecta ser en 10 años una institución reconocida a nivel local, regional y nacional por su alta calidad
Académica, técnica, tecnológica y humanística, comprometida con el fortalecimiento de la convivencia pacifica y armónica, el respeto, la tolerancia, la democracia participativa, con un modelo pedagógico dinámico, que forme en competencias laborales e interactivo. Contará con adecuados recursos materiales, técnicos, tecnológicos, artísticos, ecológicos y pedagógicos que posibiliten el desarrollo integral y el mejoramiento de la calidad de vida de sus beneficiarios, enfocados en unos niveles de productividad que de la mano con los empresarios y las realidades del mercado proyecte a nuestros egresados hacia la educación superior.
PRINCIPIOS
*La Institución Educativa Oliverio Lara Borrero pretende una clara concepción de vida, naturaleza, hombre y sociedad.*La libertad, la justicia y la igualdad con equidad.
*La formación de hombres y mujeres que respeten la vida y el medio ambiente, que promuevan la convivencia pacífica y democrática, el ejercicio pleno de la libertad y de la justicia como requisito para una vida digna.
*La contribución de una formación en alta competitividad y productividad afín a las nuevas realidades del mercado y en una coordinación constante con el mundo empresarial.
*La formación de hombres y mujeres que respeten la vida y el medio ambiente, que promuevan la convivencia pacífica y democrática, el ejercicio pleno de la libertad y de la justicia como requisito para una vida digna.
*La contribución de una formación en alta competitividad y productividad afín a las nuevas realidades del mercado y en una coordinación constante con el mundo empresarial.
SÍMBOLOS
ESCUDO
En La parte superior: está coronada por un valiente indígena; símbolo de nuestra raza quien mira al frente y sujeta una Lanza, figura que representa la visión del colegio hacia el futuro progresista en la constante lucha, dedicación y esfuerzo de los estudiantes por conseguir sus metas.
La parte Media o Central: es un rectángulo ubicado en forma vertical, con el lado inferior redondeado y dividido en forma de Y en cuyo ángulo superior se encuentra un círculo, símbolo de la perfección y sobre él un libro abierto con las iniciales del Colegio (OLIVERIO LARA BORRERO); representa al joven investigativo que hace de su libro un elemento esencial para su conocimiento y sabiduría.
Al lado izquierdo: un pentagrama con la clave de Sol y las primeras notas musicales del Himno al Colegio; simboliza la sensibilidad que proyecta el joven por medio del Arte, el Folclor y Patrimonio Cultural, fundamental en la vida del estudiante Oliverísta.
Al lado derecho: la antorcha encendida y los aros del deporte con los colores: Amarillo, Azul y Rojo: representa el entusiasmo, la armonía y el respeto a los deportes y juegos, demostrando el dinamismo de gente activa y el deseo de salir adelante.
En la parte inferior cierra el escudo una cinta recogida de color verde que forma tres espacios donde se lee Colegio OLIVERIO LARA.
Los colores utilizados para la elaboración del Escudo corresponden a los mismos de la Bandera del colegio (Blanco, Amarillo y Verde) y a su significado.
La proporción de las tres partes del escudo se toma como base la longitud de la parte central, el indígena corresponde en tamaño a la mitad de éste y la cinta a una octava parte.
BANDERA
MEDIDAS: 1 Medida de ancho, por 1 ½ de largo a sus proporciones.
MATERIAL: Formato Rectangular.
Del punto central del lado derecho se trazan líneas a los vértices del lado izquierdo para formar tres triángulos; los dos de los extremos de color verde y el central de color amarillo. Luego de los vértices del lado izquierdo se trazan 2 líneas que se unen en el punto medio de una tercera parte del rectángulo formando un triángulo de color blanco, en el centro de éste va impreso el escudo del colegio.
MATERIAL: Formato Rectangular.
Del punto central del lado derecho se trazan líneas a los vértices del lado izquierdo para formar tres triángulos; los dos de los extremos de color verde y el central de color amarillo. Luego de los vértices del lado izquierdo se trazan 2 líneas que se unen en el punto medio de una tercera parte del rectángulo formando un triángulo de color blanco, en el centro de éste va impreso el escudo del colegio.
COLORESBLANCO: Significa la paz, pureza, armonía, tranquilidad y la convivencia humana y democracia que debe existir en nuestra institución.
AMARILLO: Significa los rayos de luz y la energía que guía nuestro camino hacia el bien y la obtención de grandes triunfos.
VERDE: Es el color verde vivo de la naturaleza, de la juventud y la esperanza de nuestro colegio.
HIMNO
La, la, la, la, la, la
Juventudes, luchad con empeño
Y llevad muy en alto el deber,
Que el estudio es la justa medida
Del mañana que dirigiréis.
Con afán avanzad tras la ciencia
De decoro y un claro saber
Que a triunfar os invita la vida
Y mañana orgullosos seréis.
CORO
Adelante juventudes;
A la lucha con denuedo y con valor
No queremos el silencio
en busca de la ciencia y el saber
Adelante, juventudes;
Que la tierra masacrada quiere ser,
no queremos más violencia
y justicia reclama la humanidad.
La, la, la, la, la, la
Nuestro claustro es un centro de ciencia.
Defendamos su nombre y su ser,
Respetemos a quien nos enseña
Con nobleza cariño y con fe.
Juventudes, luchad con empeño
Y llevad muy en alto el deber,
Que el estudio es la justa medida
Del mañana que dirigiréis.
Con afán avanzad tras la ciencia
De decoro y un claro saber
Que a triunfar os invita la vida
Y mañana orgullosos seréis.
CORO
Adelante juventudes;
A la lucha con denuedo y con valor
No queremos el silencio
en busca de la ciencia y el saber
Adelante, juventudes;
Que la tierra masacrada quiere ser,
no queremos más violencia
y justicia reclama la humanidad.
La, la, la, la, la, la
Nuestro claustro es un centro de ciencia.
Defendamos su nombre y su ser,
Respetemos a quien nos enseña
Con nobleza cariño y con fe.
Esta institución tiene convenio con el SENA, en el cual busca construir y hacer que los jóvenes tenga en claro su proyecto de vida.
SENA
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es una institución pública colombiana encargada de la enseñanza de programas técnicos y tecnológicos.
MISIÓN
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
VISIÓN
El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
Apoyo empresarial
El SENA ha impulsado programas y servicios tecnológicos que han permitido a los empresarios elevar su nivel de productividad y competitividad. Uno de esos programas es Colombia Certifica, que evalúa y acredita el conocimiento y experiencia de los trabajadores que, por diferentes razones, no accedieron a sistemas de educación o aprendizaje oportunamente.
En estos ocho años, la Entidad ha entregado 429.523 certificaciones, y en 2010 aumentará ese número en 106.000 más.2
[editar]Técnicos y tecnólogos con futuro
El aporte del SENA al país se manifiesta con el incremento de técnicos y tecnólogos, que por sus competencias son muy solicitados por los empresarios. La calidad de los egresados de la Entidad está garantizada con los títulos académicos que obtienen, pues su validez está soportada en las Leyes 30 de 1992 y 119 de 1994, que la facultan para impartir formación del nivel superior. Esta normatividad reconoce al SENA autonomía para ofrecer programas de nivel superior.
[editar]Cobertura en atención y alianzas
La dinámica que adquirió el SENA en los últimos ocho años, se puede evidenciar al observar la cobertura de la entidad, que hoy tiene programas en todo el país. Eso se debe a varios factores, entre ellos a más de 3.600 alianzas suscritas con alcaldías, gobernaciones, empresas e instituciones gubernamentales y académicas.
En 2010, esta cobertura se logra con 267 sedes de formación del SENA y 362 Aulas Móviles que recorren el país impartiendo conocimientos en los rincones más apartados de Colombia, a lo cual se suman las estrategias virtuales.
Una política que ha repercutido en los positivos resultados del SENA en estos ocho años, fue la creación, en 2004, de siete nuevas regionales autónomas y con presupuesto propio en: Amazonas, Arauca, Guainía, Guaviare, Putumayo, Vaupés y Vichada. De igual manera, se creó la Regional Cundinamarca, independiente de la de Bogotá. Hoy en día, estos departamentos tienen respuestas flexibles y oportunas a las necesidades de formación, emprendimiento y empleo.
Con estos mismos objetivos de ampliación de cobertura y atención a más colombianos, de 2002 y el 2010, la Entidad invirtió en la construcción y remodelación de 52 sedes. Así, a través del SENA, el Estado ha fortalecido su presencia en todo el territorio nacional. Entre las obras, se destacan las adelantadas en Cazucá (sur de Bogotá), Tumaco, Leticia, Sincelejo, Quibdó, Puerto Leguízamo, Inírida, Puerto Carreño, Guapi y Tolú.
[editar]Integración con la Educación Media
Con este programa, los jóvenes de grado 10 y 11 de bachillerato acceden a competencias técnicas que les permitan tener un desempeño laboral al terminar la secundaria. En el 2002, el SENA ofreció 8.819 cupos, y en el 2009 esa cifra llegó a 453.751 cupos para alumnos en 2.851 colegios. Una nueva herramienta que está implementando el SENA en esta estrategia es la TecnoAcademia, un lugar en donde los estudiantes de secundaria se pueden aproximar al mundo de la ciencia y la tecnología.
En el año 2012, el Padre Camilo Bernal Hadad, renunció a su puesto como Director del SENA después de casi un año de gestión, para trabajar con la comunidad eudista en Roma, dándole paso a Luis Alfonso Hoyos, quién fue designado por el Gobierno Nacional.
[editar]Tecnologías para la formación
La amplia cobertura de los programas del SENA, se ha logrado, entre otros, gracias a la flexibilidad que genera la inclusión de procesos de formación en ambientes virtuales de aprendizaje y a las alianzas con las empresas para lograr pertinencia y anticipación a sus necesidades.
En el 2002, el SENA no contaba con programas de formación virtual, pero desde ese mismo año se convirtió en un reto institucional, propio de los avances globales que enfrentan los países en desarrollo. En 2003, comenzó con 28.888 cupos de formación virtual y en el 2009 ofreció 3.373.574 cupos de formación virtual.
El programa Idiomas para todos los colombianos (llamado originalmente inglés para todos los colombianos) cuenta (para el idioma inglés) con un contact center en San Andrés y Providencia, al cual están vinculados 451 instructores nativos, que actualmente están en proceso de certificación por el Hunter College, de Nueva York. Otro contact center opera en Ibagué, con 204 instructores, y antes de finalizar este año, empezará a atender el de Pereira, al cual se vincularán 200 instructores más.
PROYECTOS
DANZAS: Es una proyecto que ha existido a lo largo de los años en la institución, en el que busca abrir un espacio de recreación e interacción por medio de las danzas e igualmente recuperar el folclor de nuestra región.
OLIVERIO SALUDABLE: Es el cambio de actitud y mentalidad, enfocado para un pensamiento positivo y racional de tipo académico y formativo para la mejor formación de los estudiantes. También consiste en el desarrollo y calidad ambiental con nuestro entorno ya que es el reflejo de lo que somos, es por eso que debemos cuidarlo.
Se identifica con el color naranja, porque es un color que irradia energía y nos invita a sentirnos bien y ser dinámicos; se hacen actividades lúdicas con la integración de la comunidad educativa el primer viernes de cada mes y cada ocho días un grupo de estudiantes salen al sector para dar a conocer este proyecto a los ciudadanos y para ponerlo en practica.
AULA FUNDACIÓN TELEFÓNICA
Aulas Fundación Telefónica es un proyecto de inclusión digital que promueve el uso de las nuevas tecnologías como herramienta esencial para la mejora de la calidad educativa en América Latina.
Hemos desarrollado un modelo pedagógico de formación y acompañamiento continuo para los docentes que pretende consolidar una comunidad educativa virtual (Red del Educador). El objetivo es que éste sea un espacio de aprendizaje para intercambiar y compartir experiencias con los profesores de otras Aulas Fundación Telefónica de Latinoamérica y con el grupo de expertos en orientación y formación que lidera el proyecto. Con la Red de Aulas Fundación Telefónica contribuimos al cumplimiento de las Metas Educativas 2021 de la OEI, ya que además de fortalecer infraestructuras en las instituciones educativas, permite la formación de redes, el acceso al conocimiento y la disminución de la brecha digital de las poblaciones vulnerables pertenecientes a las escuelas públicas donde tenemos presencia.
El impacto del proyecto
Con el apoyo de las organizaciones sociales aliadas a Proniño, impulsamos el desarrollo de estrategias socio pedagógicas que, de manera virtual y presencial, contribuyen a reducir la deserción escolar.
La llegada de AFT a las instituciones educativas
ha producido tres efectos importantes:
ha producido tres efectos importantes:
- Un plan de formación para todo el equipo de docentes de los centros educativos.
- Acceso a materiales digitales de EducaRed y la participación activa en una red social de docentes latinoamericana que comparte pedagogías diferenciales.
- Incremento de docentes con autonomía en la red para aprender por sí mismos.
La gran fortaleza de este proyecto está en el itinerario educativo diseñado para que los docentes den usos diversos a los recursos tecnológicos, incluyendo los ambientes colaborativos, producción de contenidos y metodologías para aplicar las TICs en el aula.
